Depuis la rentrée 2023-2024, la formation pour devenir instituteur/trice ou professeur(e) a fait l’objet d’une réforme (RFIE : Réforme de la Formation Initiale des Enseignants). L’objectif visé est de renforcer la pratique, procurer un meilleur encadrement et mieux te préparer au monde professionnel. Les principaux axes approfondis sont :
- La maîtrise des disciplines (qu’apprendre aux élèves ?)
- La pédagogie et la didactique (comment faire apprendre ?)
- La communication et la maîtrise de la langue française
- Les stages, la pratique et la réflexion sur les pratiques
- Les sciences humaines et sociales (pour te questionner sur ton rôle d’enseignant dans la société actuelle)
- La recherche
En quoi consiste les changements ?
On en relève principalement 2 :
- Un allongement des études qui passent de 3 à 4 ans.
- Les études s’organisent « en codiplomation », c’est-à-dire qu’il y a une étroite collaboration entre Hautes Ecoles et Universités
Qu’est-ce qui change concrètement dans la formation des profs ?
Au terme des 4 ans, tu seras en possession d’un MASTER. On ne parlera plus d’instituteur préscolaire, primaire ou d’agrégé de l’enseignement secondaire inférieur (AESI).
Tu disposeras d’un master en enseignement dont le niveau, la section (on en distingue 5), est déterminé selon le niveau d’enseignement auquel tu te destines.
On t’explique tout !
- Section 1 : de l’accueil à la 2e primaire
- Section 2 : de la 3e maternelle à la 6e primaire
- Section 3 : de la 5e primaire à la 3e secondaire
- Section 4 et Section 5 : de la 4e secondaire à la 6e secondaire.
Comment s’organisent les sections ?
Les 3 premières sections sont organisées en un bachelier de transition de 180 crédits (ECTS) dont 150 en Haute Ecole, suivi d’un master de 60 crédits dont 30 en Haute Ecole.
La section 3 est principalement orientée vers l’enseignement secondaire inférieur. Elle compte une particularité concernant l’enseignement de certaines matières :
- Les disciplines artistiques, langues germaniques, formation manuelle, technique, technologique et formation numérique pourront être enseignées de la 3e primaire à la 3e secondaire
- L’éducation physique et l’éducation à la santé pourront être enseignées de la 1e maternelle à la 3e secondaire.
Pour ceux qui souhaitent enseigner dans le secondaire supérieur, la réforme prévoit à partir de la rentrée 2025, deux possibilités : la section 4 ou la section 5.
La section 4 permettra à tous les bacheliers « disciplinaires » (une discipline c’est par exemple : math, français, histoire, chimie, etc.) de les former en deux années (120 crédits) principalement à l’Université (80 ECTS) en codiplomation avec une Haute Ecole (40 ECTS) pour enseigner leur discipline spécifique, en mettant l’accent sur la pédagogie. Cela remplacera la finalité didactique du master actuel, qui ne comptait que 30 crédits orientés « pédagogie ».
La section 5 ne sera ouverte qu’aux détenteurs d’un master disciplinaire (dans une discipline : math, français, histoire, chimie, etc.) et les formera à enseigner leur discipline dans le secondaire supérieur. Cette formation d’1 an (60 crédits dont 30 à l’Université et 30 en Haute Ecole) remplacera l’actuelle AESS (agrégation de l’enseignement secondaire supérieur).
Les étudiants du master en enseignement, section 4 et section 5 auront un stage de longue durée (4 mois) pendant leur année de formation.
10 questions déjà posées
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