L'enseignement secondaire spécialisé

Si ton enfant rencontre des difficultés (troubles et retards d’apprentissage, problèmes de comportement, handicap physique ou mental, maladie, etc.), l’enseignement spécialisé lui permet de poursuivre sa scolarité dans un environnement qui tient compte de ses besoins spécifiques.

Objectifs

L’enseignement spécialisé a pour but :

  • d’aider à définir et a atteindre un projet personnel et socioprofessionnel ;
  • de bénéficier d’un accompagnement pédagogique, paramédical, psychologique et social ;
  • d’assurer une large éducation de base en fonction de ses besoins et de ses possibilités;
  • d'observer et d'évaluer son évolution de façon continue.

Types d'enseignement organisés dans l’enseignement secondaire spécialisé

Il existe 8 types dans l’enseignement secondaire spécialisé.

  • Type 1 : Il s’adresse aux élèves présentant un retard mental léger.
  • Type 2 : Il s’adresse aux élèves présentant un retard mental modéré ou sévère.
  • Type 3 : Il s’adresse aux élèves présentant des troubles du comportement.
  • Type 4 : Il s’adresse aux élèves présentant des déficiences physiques.
  • Type 5 : Il s’adresse aux élèves malades ou convalescents.
  • Type 6 : Il s’adresse aux élèves présentant des déficiences visuelles.
  • Type 7 : Il s’adresse aux élèves présentant des déficiences auditives.
  • Type 8 (uniquement en enseignement de forme 3) : Il s’adresse aux élèves présentant des troubles de l’apprentissage.

Formes d’enseignement

L’enseignement spécialisé est organisé en 4 formes.

  • Forme 1 : enseignement d’adaptation sociale
  • Forme 2 : enseignement d’adaptation sociale et professionnelle
  • Forme 3 : enseignement professionnel
  • Forme 4 : enseignement général, technique, artistique ou professionnel

Inscription

L'inscription dans l'enseignement spécialisé peut se faire à tout moment de l'année.
Cette inscription se fait sur base d'un rapport précisant le niveau et le type d'enseignement correspondant aux besoins de l'élève.
Ce rapport résulte d'un examen pluridisciplinaire  et comprend l'attestation précisant le type d'enseignement adapté à l'élève. Cette attestation peut être établie par un Centre PMS, par un office d’orientation scolaire ou professionnelle et aussi par tout organisme agréé et reconnu par la Communauté française.
Pour les types 5, 6 et 7, ce rapport peut également être établi sur base d'un examen médical effectué par un médecin spécialiste.

Intégration dans l’enseignement ordinaire

Dans le cadre de sa formation, un élève de l’enseignement secondaire spécialisé peut être intégré dans l’enseignement ordinaire de manière temporaire ou permanente.

Les 3 types d’intégration :

  1. Intégration permanente totale : tous les cours pendant toute l’année
  2. Intégration permanente partielle : certains cours pendant toute l’année
  3. Intégration temporaire partielle : certains cours pendant une partie de l’année

L’enseignement spécialisé en alternance

En alternance, l'élève est formé à l’école pendant 2 jours par semaine et en entreprise pendant 3 jours par semaine.
Plus d’infos sur l’alternance, consulte la fiche: "CEFA, apprendre à l'école et chez un patron".
L’enseignement en alternance peut être organisé au sein de l’enseignement secondaire spécialisé de forme 3 et de forme 4.

Les écoles à Bruxelles

Toutes les écoles n’organisent pas tous les types ou formes d’enseignement.

Contact

Direction générale de l’Enseignement obligatoire
Service de l'enseignement spécialisé
E-mail : enseignement_specialise@cfwb.be
Tél : 02/ 690 83 94 ou 88 92

Circulaire 9552 du 22 juillet 2025 : Organisation des écoles d’enseignement secondaire spécialisé

Types et formes de l'enseignement spécialisé